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為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，一方面，「雙減」政策明確提出，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，K12 校外學(xué)科培訓(xùn)時間被大量壓縮。另一方面，當(dāng)校外培訓(xùn)受限，教育回歸學(xué)校這一主要場域，「雙減」政策對校內(nèi)教育的教學(xué)效果、管理效率、服務(wù)水平提出了更高的要求。

山東鑫聚杰信息科技有限公司通過建設(shè)智慧學(xué)習(xí)平臺提高學(xué)校教育的信息化水平，并探索如何促進(jìn)基于大數(shù)據(jù)、人工智能模式下的教育管理與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)形式，逐步解決校園教學(xué)中存在的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷問題，最終實(shí)現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。

2012年，教育部首次提出要發(fā)展“三個課堂”，提升偏遠(yuǎn)地區(qū)教育質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。2020年3月，教育部再次下達(dá)重要指示——《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，要求在各地實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步加強(qiáng)“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的應(yīng)用。

11月2日，2021山東省家庭教育大會暨“百名心理專家進(jìn)校園”“百名優(yōu)秀家長進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動啟動儀式在濟(jì)南舉行。山東省委教育工委常務(wù)副書記，山東省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒出席并致辭。

電子班牌是一款智能交互終端，著力打造成校園信息發(fā)布窗口、班級文化建設(shè)窗口、課堂教學(xué)反饋窗口。智慧班牌是智慧平臺的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺數(shù)據(jù)的采集工具之一。通過智慧班牌，一方面呈現(xiàn)了班級文化的豐富多彩，同時，也成為了學(xué)校和班級，教師和學(xué)生，以及家長和學(xué)生之間的互動媒介之一。

為貫徹落實(shí)《健康中國行動（2019-2030年）》心理健康促進(jìn)行動有關(guān)要求，加大心理問題的防治工作力度，遏制心理疾病發(fā)病率上升趨勢。根據(jù)教育等22部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》與山東省《社會心理服務(wù)體系建設(shè)三年行動計(jì)劃》（2019-2012）要求，陵城區(qū)教育局采用山東鑫聚杰信息科技有限公司部署的用于心理健康問題篩查與心理科普援助的心理測評軟件（內(nèi)含心理綜合管理平臺）對全區(qū)所有小學(xué)（88所）、初中（8所）、高中（4所）、中專共計(jì)52131名學(xué)生進(jìn)行心理普測及篩查工作。