山東鑫聚杰信息科技有限公司
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三個課堂精品錄播,我們準(zhǔn)備好了!
發(fā)表日期:2021-11-10 10:11:30   瀏覽次數(shù):925

教育信息化改革中作為校方應(yīng)該如何主動前行?智慧校園的建設(shè)方案到底應(yīng)該如何實施?    


    山東鑫聚杰信息科技有限公司通過建設(shè)智慧學(xué)習(xí)平臺提高學(xué)校教育的信息化水平,并探索如何促進(jìn)基于大數(shù)據(jù)、人工智能模式下的教育管理與教育教學(xué)實現(xiàn)形式,逐步解決校園教學(xué)中存在的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷問題,最終實現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn),覆蓋全面、應(yīng)用深入,高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。


    點擊此處》》》》》查看詳情       



       2012年,教育部首次提出要發(fā)展“三個課堂”,提升偏遠(yuǎn)地區(qū)教育質(zhì)量,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。2020年3月,教育部再次下達(dá)重要指示——《教育部關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,要求在各地實踐探索的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的應(yīng)用。
        指導(dǎo)意見指出,到2022年,全面實現(xiàn)“三個課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用,建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制。面對“課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高,教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化,學(xué)校辦學(xué)水平普遍提升,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合,推動實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的指導(dǎo)目標(biāo), 鑫聚杰已做好準(zhǔn)備,助力“三個課堂”的建設(shè)與應(yīng)用。
        針對“農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程”的問題,鑫聚杰提供了專遞課堂解決方案。利用鑫聚杰廣播級精品錄播的極速快聯(lián)技術(shù),我們將錄播與三方的網(wǎng)絡(luò)直播互動平臺、云視頻會議平臺無縫對接,從而實現(xiàn)了聽課教室利用教學(xué)一體機、筆記本電腦、平板電腦或手機進(jìn)行互動聽課,有效避免設(shè)備的重復(fù)投入,提高了設(shè)備的使用效益。在覆蓋有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的偏遠(yuǎn)校區(qū),鑫聚杰廣播級精品錄播亦可接入到區(qū)級、市級、省級的網(wǎng)絡(luò)互動系統(tǒng)中,充分利用教育網(wǎng)絡(luò)的便利,實現(xiàn)校與校之間的同步上課,幫助偏遠(yuǎn)校區(qū)開齊開足開好國家規(guī)定課程,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
       針對“教師教學(xué)能力不強、專業(yè)發(fā)展水平不高”的問題,鑫聚杰提供了成本低、易實現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)教研方案。利用鑫聚杰廣播級精品錄播開放性和易連接的特點,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)會議平臺的群組與視頻互動功能,可便捷開展網(wǎng)絡(luò)課程觀摩與教研。在不增加名校名師備課負(fù)擔(dān)的條件下,偏遠(yuǎn)校區(qū)的老師通過手機或電腦,就能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。從而充分發(fā)揮名師名課示范效應(yīng),使名師資源得到更大范圍共享,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
        針對“有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質(zhì)量差距的迫切需求”, 鑫聚杰廣播級精品錄播系統(tǒng)提供了開放接口,便于與校、區(qū)、市、省級教學(xué)資源平臺、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、網(wǎng)絡(luò)課程平臺實現(xiàn)課程數(shù)據(jù)同步,從而滿足優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源快速傳輸與發(fā)布,推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域或全國范圍內(nèi)共享,滿足學(xué)生對個性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。
        助力“三個課堂”建設(shè),我們已做好準(zhǔn)備!鑫聚杰正用技術(shù)與創(chuàng)新,不斷拓展產(chǎn)品的使用空間,提升產(chǎn)品的使用效益,讓學(xué)校的投入發(fā)揮更大價值,幫助更多的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)是鑫聚杰教育發(fā)展始終不渝的信念和目標(biāo)。

三個課堂精品錄播,我們準(zhǔn)備好了!
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教育信息化改革中作為校方應(yīng)該如何主動前行?智慧校園的建設(shè)方案到底應(yīng)該如何實施?    


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       2012年,教育部首次提出要發(fā)展“三個課堂”,提升偏遠(yuǎn)地區(qū)教育質(zhì)量,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。2020年3月,教育部再次下達(dá)重要指示——《教育部關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,要求在各地實踐探索的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的應(yīng)用。
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        針對“農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程”的問題,鑫聚杰提供了專遞課堂解決方案。利用鑫聚杰廣播級精品錄播的極速快聯(lián)技術(shù),我們將錄播與三方的網(wǎng)絡(luò)直播互動平臺、云視頻會議平臺無縫對接,從而實現(xiàn)了聽課教室利用教學(xué)一體機、筆記本電腦、平板電腦或手機進(jìn)行互動聽課,有效避免設(shè)備的重復(fù)投入,提高了設(shè)備的使用效益。在覆蓋有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的偏遠(yuǎn)校區(qū),鑫聚杰廣播級精品錄播亦可接入到區(qū)級、市級、省級的網(wǎng)絡(luò)互動系統(tǒng)中,充分利用教育網(wǎng)絡(luò)的便利,實現(xiàn)校與校之間的同步上課,幫助偏遠(yuǎn)校區(qū)開齊開足開好國家規(guī)定課程,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
       針對“教師教學(xué)能力不強、專業(yè)發(fā)展水平不高”的問題,鑫聚杰提供了成本低、易實現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)教研方案。利用鑫聚杰廣播級精品錄播開放性和易連接的特點,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)會議平臺的群組與視頻互動功能,可便捷開展網(wǎng)絡(luò)課程觀摩與教研。在不增加名校名師備課負(fù)擔(dān)的條件下,偏遠(yuǎn)校區(qū)的老師通過手機或電腦,就能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。從而充分發(fā)揮名師名課示范效應(yīng),使名師資源得到更大范圍共享,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
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