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加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育,提高中小學(xué)生心理素質(zhì),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要途徑。淄博市張店區(qū)以心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)為抓手,依托心理健康教育校外輔導(dǎo)站和學(xué)校心理咨詢室兩大陣地,突出心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)、心理健康課程實(shí)施和心理健康教育活動三大載體,發(fā)揮家校攜手心育合力,推進(jìn)全區(qū)心理健康教育工作再上新臺階。
優(yōu)師資,強(qiáng)培訓(xùn),心理健康教育課程實(shí)施卓有成效
以創(chuàng)建心理健康教育特色示范校為載體,引領(lǐng)全區(qū)心理健康教育工作。區(qū)教體局每季度調(diào)度立項(xiàng)學(xué)校工作進(jìn)展情況,并作出反饋指導(dǎo),促進(jìn)各學(xué)校心理健康教育工作有序開展。
重視整合資源,多渠道開展心理健康教師培訓(xùn)。積極組織教師參加淄博市鄉(xiāng)村中小學(xué)心理健康教育教師線上培訓(xùn),提升心理健康教育師資的專業(yè)水平。邀請社會心理健康教育名家、理工大教授等開展講座,安排專人參加全省社會心理體系建設(shè)工作推進(jìn)視頻會議,學(xué)習(xí)會議精神,有效指導(dǎo)各學(xué)校開展工作。配足配齊中小學(xué)專兼職心理健康教師,建立系統(tǒng)的心理健康教育科研體系,專門的心理健康教育教研員指導(dǎo)教研活動,各學(xué)校依托區(qū)教體局搭建的平臺深入開展教研活動,組織了豐富多彩的賽課活動。
積極開發(fā)校本課程。各學(xué)校立足實(shí)際,對心理健康教育地方課程進(jìn)行校本化實(shí)施,加強(qiáng)學(xué)生心理狀況調(diào)研,重點(diǎn)對課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試心理、人際交往、生涯規(guī)劃、家庭教育等內(nèi)容,開展了深度研討,取得了顯著成效。
筑陣地,拓渠道,輔導(dǎo)站軟硬件設(shè)施不斷改善
全區(qū)心理健康教育輔導(dǎo)室實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。全區(qū)各學(xué)校有完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施,專人負(fù)責(zé),運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室配備了心理健康教育書籍、報(bào)刊以及心理沙盤、心理宣泄等設(shè)備設(shè)施,各中小學(xué)暢通心理求助途徑,滿足了學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。
進(jìn)一步加大校外輔導(dǎo)站的管理力度??挂咂陂g,區(qū)教體局推進(jìn)心理健康教育線上線下齊頭并進(jìn),充分發(fā)揮校外心理健康輔導(dǎo)站陣地作用,利用線上線下組織心理健康輔導(dǎo),做好疫情期間心理輔導(dǎo)近千人次。
強(qiáng)合力,重服務(wù),學(xué)生心育工作深入人心
充分利用現(xiàn)代化信息服務(wù)手段,提升對廣大家長心理健康教育的服務(wù)水平,引導(dǎo)廣大家長形成正確的育兒觀念和成才觀,營造和諧的家庭氛圍,消除不良心理因素滋生的土壤,同時加強(qiáng)心理健康教育篩查,做好跟蹤服務(wù)幫助,保護(hù)好學(xué)生隱私,及時開展積極心理干預(yù)。家校溝通再上新臺階,家校心育合力明顯增強(qiáng),心理健康教育的積極行動意識已在廣大家長心中扎根。
加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育,提高中小學(xué)生心理素質(zhì),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的重要途徑。淄博市張店區(qū)以心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)為抓手,依托心理健康教育校外輔導(dǎo)站和學(xué)校心理咨詢室兩大陣地,突出心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)、心理健康課程實(shí)施和心理健康教育活動三大載體,發(fā)揮家校攜手心育合力,推進(jìn)全區(qū)心理健康教育工作再上新臺階。
優(yōu)師資,強(qiáng)培訓(xùn),心理健康教育課程實(shí)施卓有成效
以創(chuàng)建心理健康教育特色示范校為載體,引領(lǐng)全區(qū)心理健康教育工作。區(qū)教體局每季度調(diào)度立項(xiàng)學(xué)校工作進(jìn)展情況,并作出反饋指導(dǎo),促進(jìn)各學(xué)校心理健康教育工作有序開展。
重視整合資源,多渠道開展心理健康教師培訓(xùn)。積極組織教師參加淄博市鄉(xiāng)村中小學(xué)心理健康教育教師線上培訓(xùn),提升心理健康教育師資的專業(yè)水平。邀請社會心理健康教育名家、理工大教授等開展講座,安排專人參加全省社會心理體系建設(shè)工作推進(jìn)視頻會議,學(xué)習(xí)會議精神,有效指導(dǎo)各學(xué)校開展工作。配足配齊中小學(xué)專兼職心理健康教師,建立系統(tǒng)的心理健康教育科研體系,專門的心理健康教育教研員指導(dǎo)教研活動,各學(xué)校依托區(qū)教體局搭建的平臺深入開展教研活動,組織了豐富多彩的賽課活動。
積極開發(fā)校本課程。各學(xué)校立足實(shí)際,對心理健康教育地方課程進(jìn)行校本化實(shí)施,加強(qiáng)學(xué)生心理狀況調(diào)研,重點(diǎn)對課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試心理、人際交往、生涯規(guī)劃、家庭教育等內(nèi)容,開展了深度研討,取得了顯著成效。
筑陣地,拓渠道,輔導(dǎo)站軟硬件設(shè)施不斷改善
全區(qū)心理健康教育輔導(dǎo)室實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。全區(qū)各學(xué)校有完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施,專人負(fù)責(zé),運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室配備了心理健康教育書籍、報(bào)刊以及心理沙盤、心理宣泄等設(shè)備設(shè)施,各中小學(xué)暢通心理求助途徑,滿足了學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。
進(jìn)一步加大校外輔導(dǎo)站的管理力度。抗疫期間,區(qū)教體局推進(jìn)心理健康教育線上線下齊頭并進(jìn),充分發(fā)揮校外心理健康輔導(dǎo)站陣地作用,利用線上線下組織心理健康輔導(dǎo),做好疫情期間心理輔導(dǎo)近千人次。
強(qiáng)合力,重服務(wù),學(xué)生心育工作深入人心
充分利用現(xiàn)代化信息服務(wù)手段,提升對廣大家長心理健康教育的服務(wù)水平,引導(dǎo)廣大家長形成正確的育兒觀念和成才觀,營造和諧的家庭氛圍,消除不良心理因素滋生的土壤,同時加強(qiáng)心理健康教育篩查,做好跟蹤服務(wù)幫助,保護(hù)好學(xué)生隱私,及時開展積極心理干預(yù)。家校溝通再上新臺階,家校心育合力明顯增強(qiáng),心理健康教育的積極行動意識已在廣大家長心中扎根。